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第三十五章不好分析的小数字

    杨海晨看是一个预算的草纸,一眼就看就那个一小串数字,杨海晨感觉这种预算的数字的预算方法好像不对。他和宋萍说道:宋教授,这是谁也说的呀?

    啊!是我同学预算的。

    杨海晨听见宋萍说他看那个预算的数字是她同学,他看宋萍看一眼她身旁的那个女的,杨海晨一下子就明白了,宋萍说的那个同学就是那个女的。杨海晨考虑应该问一问宋萍那个同学是怎么预算,可是他和那个女的不熟悉不知道怎么样说。

    宋萍看出杨海晨的心思了,他让徐萌把她的预算的方法给杨海晨讲讲那个预算的事。

    徐萌不知道宋萍让她给这个陌生人讲她的预算的事情,可以说这是秘密怎么样会别人说那。

    宋萍看徐萌好像不乐意和别人说预算的事情,她也能理解现在徐萌的心里。他毕竟和杨海晨不可能说,他把杨海晨给徐梅和马山介绍了一遍。老徐,这个杨海晨是我们研究室主任的爱徒,也不是外人。

    徐梅瞅了一眼果然和别的人不一样,她把她预算方法全部都和杨海晨讲了。

    杨海晨感觉预算方法根本就不能把这个小数字,因为这种方法他就使用过的。预算了都不知道多少遍了,根本就不能成功。他把预算一半的那个数字拿过来了,他要和徐萌预算的数字对比一下。

    这数字和真的和杨海晨预算的不一样,这种预算的方法是不一样的。这么样预算的让人家搞不明白,他没有说话,他把徐萌预算的数据和她自己全部都放在他老师面前。

    张济民正在分析那个优化的漏洞那,看见他面前出现了两张草纸,他后边一瞅杨海晨就在他后边那。他知道这些全部都是放在这里的,他笑着和杨海晨说道:海晨,这些草纸上你放在这里的吧?

    是啊,这些是我放在这里的,这是一张是我预算的数据,另外是宋教授的同学预算出来的。你看一看这两种预算,有什么不同。

    张济民听见杨海晨说这两张草纸是两种预算的不同方法,他把宋萍同学预算的方法,他没有看出什么事情。张济民又把杨海晨预算的一小串数字,他同时把宋萍的同学的预算的草纸进行对比。

    这些都对比了,两种不同的预算。但是一样的吗就是都是预算的方法,他和杨海晨说道:海晨,你预算马上就成功了为什么又放下了?

    啊!不是不预算而是预算的时候宋教授叫我,所以我才把预算的一半。

    原来杨海晨不是不预算而是宋萍叫他,他便把预算给放下来了,他又让杨海晨把他预算的数字和他讲一遍。

    杨海晨从头到尾给张济民讲一讲,他把他的预算方法给张济民讲了一遍。他和张济民说道:老师,我在草纸上把宋教授的同学预算的方法预算了都不知道多少遍了,怎么就是不同。

    张济民听见杨海晨在草纸上都不知道预算多好遍就是不成功,这个方法到底是怎么样方法那。他把宋萍的同学预算小串小数字,他还真的看不明白徐萌预算数字。

    看似和别的预算不一样,但是具体的分析的话就是那样了。这到底是怎么方法那,真的让人家搞不明白。他瞅在宋萍旁边的那个两个人不在想什么那,完事还和宋萍不知道说什么那。

    宋萍不知道她那个朋友也是的方法,他把宋萍给叫过来了。很快宋萍就过来了,张济民把两个预算不同的数字。他和宋萍说道:宋教授,这两个数字你知道吧?

    嗯!我知道怎么了?

    张济民听见宋萍说她知道,他又说道:刚才这个数字进行对比了一下,他根本就不同,这是为什么那?

    主任,这是两个人预算的,也是两种不同的方法,当然不知道杨海晨用的方法是什么,但是我同学用的方法还了解,她和丈夫现在预算不了了。

    预算不了,这到底回事那。张济民想到这里就把宋萍的朋友预算不了了,这是为什么这种预算不了那。什么数字就那么难预算那,难道和之前的不一样吗?

    他把徐萌预算的数据输入电脑了,他知道光靠大脑是分析不出来的。张济民估计在分析电脑里能够分析出来了,电脑很快就显示出“徐萌”预算的数字,电脑上很快就出来了答案,那是这个数字不全。

    张济民看电脑上面写的“不全”这两个字,不知道为什么会出现这两个字。张济民没有多说,而是把杨海晨预算的数字输入电脑里,电脑很快显示出三个字“不支持”。

    一个是不全,另外一个不不支持,这数字到底是什么样数字那,让人家都搞不明白。他让宋萍看一看电脑,他和宋萍说道:我把这两预算的方法全部输入电脑里了,可是出现两个不同的答案。

    是啊,我在电脑上显示的数字出现两种答案,我那个同学预算的不全,海晨,预算的在电脑上不支持。主任,你说这是怎么回事那?

    宋萍问了张济民。其实张济民现在不知道怎么回事,他估计杨海晨指定又是他按照地球上的方法,如果要不是地球上的方法决定不会出现不支持。

    这次张济民想错了。杨海晨这次可不是按照地球上的方法,杨海晨总结这些以往的经验的预算。杨海晨怎么也没有想到在电脑会出现不支持,杨海晨在那边听出来了。

    他和他老师说道:老师,你刚才和宋教授说我预算的数字在电脑显示出现“不支持”,这怎么回事。

    这……,张济民无法和回答杨海晨,想知道必须要具体,如果要不具体发现,是分析不出来的。他让杨海晨在重新分析一下,如果分析根本就不知道怎么回事。

    杨海晨不知道为什么老师让他重新进行分析,难道老师为什么让他重新分析那。这是怎么回事那,电脑上都不支持。怎么样分析那,这是不是在开玩笑吗?这数字现在真的不知道怎么样分析了。

    杨海晨把他那个预算一半的数字看一看,怎么没有看出别的。为什么电脑就不支持那,我完全都没有按照地球上的进行分析呀。