李主任呆滞了片刻，然后气急败坏的把手里的教材扔在了地上：“这帮外国人居然出现了这么大的疏忽！计算机都赠送给我们了，就不能赠送一些中文版的教材吗？这下好了，咱们还要花钱去购买中文版的教材，一本教材少说也要二十几块钱！这又是一笔不小的开支啊！”
在李主任的眼里，这些英文教材相当于废物，到时候要是开设微机课程，学生们需要人手一本教材，这些教材连英语老师都看不懂，学生们怎么可能看得懂？话说它们不是废物是什么？
被李主任扔掉的这本书滑落到了刘放面前，其他老师见状也懒得去捡，很显然，他们的看法跟李主任是一样的，都认为这些教材是废物。
“李主任，你干嘛把书给扔了啊？”
张校长已经喝完了汽水，为了犒劳帮忙搬运的老师，他还特地买了一箱抱了过来，看见李主任扔书的举动，张校长不由露出了诧异的神色。
李主任赶忙解释：“张校长，外国人赠送的教材全都是英文版本的，连英语老师都看不懂，您说这像话吗？”
张校长把汽水放在地上，伸手从纸箱子里拿起一本教材翻看起来，很快他就哭笑不得道：“法国人真马虎，居然把教材给弄错了，看来咱们只能花钱购买新教材了。”
李主任看了看两箱教材，询问道：“那这些教材该怎么处理？”
张校长随口道：“都放进仓库吧，年底的时候再集中处理。”
李校长所说的集中处理，是指把废弃的书籍卖给废品回收站，李主任点点头，“恩，也只能这样了。”
经过半个钟头的忙活，老师们总算是把计算机全都搬进了学校，李主任出来还车的时候，从口袋里掏出了五块钱递向刘放：“小朋友，耽误了你这么长的时间，真是不好意思，这些钱就当做是给你的补偿吧。”
刘放面朝墙壁蹲在地上，听到这话他被吓了一跳，只见他期期艾艾的站起身：“那、那什么，补偿就不用了，您能不能把这本书送给我啊？”
刘放说话间拿出藏在背后的一本崭新的书籍，这本书很厚，李主任一眼就认了出来，这是被他刚才扔掉的那本英文版计算机教材。
反正这本书在李主任的眼里跟废物差不多，他一听这话立马就笑着同意了：“当然没问题，这是你的车，多谢你了。”
刘放一脸开心的点点头，他把教材装进挎包，又把保温箱搬到车子上，然后骑着三轮车飞速的离开了。
李主任看着刘放迅速远去的背影，不由奇怪道：“又没人追你，你把车子骑这么快干什么？唉，这孩子怪可怜的，这么小就要出来讨生活呢。”
此刻的刘放一脸的思考之色，仿佛他想到了什么很要紧的事情一样。
回到家后，刘放把车子锁在了大树上，随后他打开房门，在床上翻找起来。
很快的，刘放就从枕头底下找到了一本废旧的作业本，他首先打开作业本，然后把计算机教材翻开，对照着看了起来。
片刻之后，刘放猛地一拍桌子：“原来我之前接收到的电波信号并不是什么间谍信息，而是计算机编码语言啊！我就说它们怎么这么相似呢！”
刘放刚刚加入世界无线电爱好者协会的时候，曾经接受到非常神秘的摩尔斯电码，他还以为这是经过间谍加密的信息，花了一番功夫，刘放把摩尔斯电码的内容破解了出来，结果显示的全都是杂乱无章的字母和符号。
刘放对这些内容极为感兴趣，曾经花了好长一段时间进行研究，想搞清楚间谍发送的到底是什么信息。
可是因为缺少相关信息，刘放最终没能破解出自己能够看懂的内容，这还是他有生以来第一次失败，所以他对此耿耿于怀，一有空闲的时候，他就会把作业本拿出来进行研究。
后来因为跟山姆等人交流无线电技术，使得他转移了兴趣，把接收到的信息给遗忘了。要不是刚才捡到了被李主任扔掉的计算机教材，只怕刘放一辈子都不可能弄清楚这些信息的真实含义。
虽然那些中学英语老师看不懂英文版的计算机教材，但对于刘放来说，阅读起来却没有任何难度，他说完话后开始认真的翻看这本教材，一边看他还一边喃喃自语：
“原来计算机采取的是二进制，本质上只有0和1这两种语言，是通过对这两个数字的重复叠加，来构建逻辑程序的。”
“计算机的芯片里面有许多细小的晶体管，对计算机发出指令后，这些晶体管就会按照指令不停地开和关，让电流在芯片的内部通过不同的通道，每个通道都代表着不同的指令，借此就能得出相应的结果，通过这种方式，完成了对逻辑程序的运算过程，真的好神奇啊！”
刘放有个非常显著的毛病，那就是没人的时候很喜欢自言自语，这也很好理解，他独自一人生活，有些话只能自己跟自己说，长久下来，于是就形成了这样的毛病。
说来挺可笑的，不久之前刘放还对计算机感到厌恶，可是现在，你从他的脸上却看不到一丝厌恶之色，反而充满了专注和渴望，如果其他人得知这个情况，也不知道他们会不会认为刘放是个言而无信的人。
这天夜里，刘放一宿没睡，天色蒙蒙亮的时候，他才合上书本，眼睛里满是兴奋的色彩：“相比较无线电技术，计算机确实更吸引人，只要学会了编程，你就能让计算机在力所能及的范围内帮你做许多事情，本质上来讲，计算机充满着无数种可能！目前国内虽然还未普及计算机，但可以预见的是，在不久的将来，计算机必将普及开来，因为这是计算机的优越性决定的！”
刘放说到这里露出了极度渴望的神色：“要是能有一台计算机就好了……”